AI Tutor kann direkt neben einem Board helfen, wenn ein Schüler einen Hinweis, eine Schrittprüfung, eine Erklärung oder eine Übungsaufgabe braucht. Der Tutor nutzt die Board-Arbeit, die er sehen kann, aber der Chat bleibt privat für die Person, die das Panel öffnet.
AI-Tutor auf Boards
AI Tutor vom Board aus öffnen
Klicke unten rechts auf dem Board auf die Schaltfläche AI Tutor. Das Panel öffnet sich neben dem Board und kann über die Andocken-Schaltfläche in der Kopfzeile nach links oder rechts verschoben werden.
Schüler und Eltern können auch einen Tutor-Hinweis sehen, nachdem sie eine Weile allein auf einem Board gearbeitet haben. Dieser Hinweis öffnet dasselbe private AI-Tutor-Panel.
Mit einer fokussierten Anfrage starten
Das leere Panel bietet vier Schnellstarts:
- Antwort prüfen
- Gib mir einen Hinweis
- Erkläre, was ich sehe
- Übungsaufgabe
Du kannst auch eine eigene Anfrage eingeben. Drücke Enter zum Senden oder Shift+Enter für eine neue Zeile.
Board-Kontext nutzen, ohne alles neu zu tippen
AI Tutor kann ausgewählte Objekte, kürzlich geänderte Inhalte oder den sichtbaren Teil des Boards als Kontext für deine Frage nutzen. Wähle den Schritt, das Diagramm oder den Arbeitsbereich aus, wenn der Tutor sich auf etwas Bestimmtes konzentrieren soll.
Wenn das Board zu weit herausgezoomt ist, bittet iDroo dich, hineinzuzoomen, damit der Tutor klaren Text lesen kann. Nach einer Antwort kann der Tutor Schnellantworten anbieten, und mit Neu beginnen setzt du die boardbezogene Tutor-Sitzung zurück.
Zugriff, Plätze und Limits
AI Tutor erfordert Planzugriff, einen aktiven AI-Tutor-Platz oder Testzugriff. Wenn er nicht enthalten ist, können Kontoinhaber upgraden oder AI-Tutor-Plätze hinzufügen; Teammitglieder sollten den Kontoinhaber fragen.
Nutzungslimits können neue Nachrichten pausieren, bis das Limit zurückgesetzt oder das Abonnement aktualisiert wird. Das Panel zeigt dann den entsprechenden Hinweis.
Als Coach verwenden
AI Tutor soll Lernen unterstützen, nicht die Arbeit des Lernenden ersetzen. Gute Board-Anfragen sind zum Beispiel der nächste Hinweis, die Prüfung eines einzelnen Schritts, die Erklärung eines sichtbaren Diagramms oder eine ähnliche Übungsaufgabe.
Wenn ein Schüler nur nach der Endantwort oder einer fertigen Abgabe fragt, sollte der Tutor zu Begründung, Hinweisen oder einem nächsten Versuchsschritt zurücklenken. Er kann Fehler machen, daher sollten Schüler die Begründung und das Ergebnis weiterhin prüfen.