Das praktische Problem
Ein Unterrichts-Whiteboard muss mehr können als eine leere Fläche öffnen
Für eine Live-Stunde ist das Board der Ort, an dem die Lehrkraft laut denkt. Es muss schnell genug für Erklärungen, klar genug für Beteiligung und dauerhaft genug sein, damit die Arbeit wieder genutzt werden kann.
Genau hier passt iDroo am besten: als Arbeitsfläche für Unterricht, nicht nur als Ort, an dem man ein paar Minuten zeichnet, bevor alles verloren ist.
Ein gemeinsamer Ort zum Erklären
Schreiben, zeichnen, Bilder hinzufügen, Mathewerkzeuge nutzen und die Erklärung sichtbar halten, während der Schüler folgt.
Platz für Schülerdenken
Lassen Sie Schüler einen Schritt probieren, ein Arbeitsblatt markieren oder ihre Überlegung neben Ihrer Erklärung zeigen, statt nur zuzusehen.
Arbeit, die nach dem Anruf bleibt
Boards, Unterrichtsmaterialien, Aufgaben und Feedback bleiben verfügbar, damit die nächste Stunde dort beginnen kann, wo die letzte wirklich aufgehört hat.
Während der Stunde
Unterrichten Sie im selben Raum, in dem Schüler antworten können
In einer typischen Online-Stunde erklärt die Lehrkraft, stellt eine Frage, wartet auf den Versuch des Schülers und passt dann das nächste Beispiel an. iDroo hält diese Schleife sichtbar.
- Beginnen Sie mit einem vorbereiteten Board, einer leeren Fläche oder einem hochgeladenen Arbeitsblatt.
- Schreiben oder zeichnen Sie, während Schüler in Echtzeit zuschauen.
- Geben Sie dem Schüler Raum, einen Schritt zu versuchen oder dasselbe Material zu markieren.
- Behandeln Sie das Board selbst als Unterrichtsaufzeichnung: Lassen Sie wichtige Beispiele, Korrekturen und Übungsnotizen dort, damit Schüler später zurückkehren können.
Das ist besonders wichtig, wenn der Lernprozess zählt: eine Gleichung lösen, einen Absatz markieren, ein Diagramm beschriften oder Hausaufgaben besprechen. Der Schüler sieht den Denkweg, nicht nur die fertige Antwort.
Eine nützliche Faustregel
Wenn ein Schüler etwas vor der nächsten Stunde noch einmal ansehen könnte, lassen Sie es auf dem Board oder hängen Sie es an eine Kurslektion. Live-Unterricht lässt sich viel leichter fortsetzen, wenn Beispiel, Fehler, Korrektur und Anschlussaufgabe noch an einem Ort sind.
Nach dem Anruf
Machen Sie aus der Live-Stunde etwas, womit Schüler weiterarbeiten können
Ein Live-Board ist während der Stunde nützlich. Noch wertvoller wird es, wenn es beim nächsten Schritt hilft.
Lehrkräfte können Boards speichern, Materialien in Kursen organisieren, Aufgaben hinzufügen und Study-Übungen nutzen, wenn Schüler mehr geführte Arbeit brauchen. So passt iDroo zu verschiedenen Unterrichtsstilen: Ein Tutor kann es schlank halten, eine Lehrkraft mit mehreren Gruppen kann nach und nach mehr Struktur ergänzen.
Wichtig ist die Kontinuität. Schüler wissen, wo sie die Arbeit aus der Stunde finden, und Lehrkräfte müssen dieselbe Erklärung nicht jede Woche neu aufbauen.
Bevor Sie es ausprobieren
Fragen, die Lehrkräfte häufig stellen
Worin unterscheidet sich das vom Whiteboard in einem Videoanruf?
Meeting-Whiteboards sind für schnelle Skizzen nützlich. iDroo ist auf dauerhafte Unterrichtsarbeit ausgelegt: Boards, Mathewerkzeuge, Dateien, Aufgaben, Kurse und Schüler-Nacharbeit können nach dem Anruf verfügbar bleiben.
Brauchen Schüler vor einer Stunde ein Konto?
Lehrkräfte können Schüler je nach Ablauf zu Boards und Klassen einladen. Bei einfachem Live-Unterricht ist das Ziel, Schüler schnell auf das gemeinsame Board zu bringen; bei längerfristigen Kursen und Aufgaben machen Konten Fortschritt und Feedback leichter verwaltbar.
Kann ich es für Mathematik und Arbeitsblätter nutzen?
Ja. iDroo unterstützt Zeichnen auf dem Board, Bilder, Dokumente, Gleichungsarbeit, Graphen und andere visuelle Unterrichtswerkzeuge. Es passt daher zu Matheerklärungen, Arbeitsblattbesprechungen, Diagrammen und schriftlichem Feedback.
Was passiert, wenn die Stunde endet?
Das Board kann zur Wiederholung verfügbar bleiben, und Lehrkräfte können mit Kursen, Aufgaben und Study-Übungen mehr Struktur aufbauen, wenn Schüler zwischen den Stunden weiterarbeiten sollen.