Korepetycje językowe
Użyj iDroo jako przestrzeni roboczej na żywo do lekcji językowych: oznaczaj teksty, poprawiaj zdania, zbieraj przydatne zwroty i zostawiaj tablicę dostępną do powtórki.

Problem lekcji
Lekcja języka rzadko jest tylko rozmową albo tylko kartą pracy. Nauczyciel może zacząć od krótkiego tekstu, zatrzymać się przy jednym zdaniu, zebrać przydatne słowa i poprosić ucznia, by użył zwrotu we własnej odpowiedzi.
Trudno zrobić to przejrzyście, jeśli lekcja jest podzielona między wideorozmowę, wspólny dokument, wiadomości na czacie i osobne notatki. iDroo daje lekcji jedną wspólną stronę, na której nauczyciel i uczeń widzą, co zostało przeczytane, poprawione, przećwiczone i zostawione na następną lekcję.
Praktyczny przebieg lekcji
Tablica może działać jak lekki plan lekcji. Utrzymuje tekst na widoku, gdy nauczyciel zamienia go w ćwiczenie gramatyki, słownictwa oraz wypowiedzi ustnej lub pisemnej.
Wklej lub prześlij krótki tekst, dialog, fragment pracy domowej albo akapit ucznia, aby obie osoby pracowały na tym samym materiale.
Podkreśl wyrażenia czasu, zakreśl nowe słownictwo, wyróżnij łączniki albo dodaj krótkie przypomnienie obok zdania.
Zostaw oryginał widoczny, przekreśl dokładny błąd i poproś ucznia, by obok napisał jaśniejszą wersję.
Zostaw przydatne zwroty na tablicy, gdy uczeń odpowiada na pytanie, wyjaśnia wybór albo ćwiczy krótką rozmowę.

Informacja zwrotna z gramatyki i pisania
Uczniowie często muszą widzieć razem oryginalne zdanie i poprawkę. Jeśli pierwsza próba znika, wyjaśnienie trudniej zapamiętać.
Na tablicy iDroo nauczyciel może zaznaczyć dokładne słowo, napisać poprawioną wersję i zostawić obok małą zasadę lub przypomnienie. Dzięki temu korekta gramatyki mniej przypomina czerwony błąd, a bardziej notatkę, do której można wrócić przy następnym zdaniu.
Gdzie się sprawdza
Wyróżnij kluczowe zwroty, zaznacz zdanie odpowiadające na pytanie i trzymaj kontekst widoczny podczas omawiania znaczenia.
Popraw jedną linijkę, przepisz ją obok i poproś ucznia, aby stworzył nowe zdanie według tego samego wzoru.
Buduj mały bank słów podczas lekcji i zakreśl te, których uczeń powinien ponownie użyć w odpowiedzi.
Trzymaj pytania, początki zdań i pytania dodatkowe widoczne, gdy uczeń mówi.
Ćwiczenie mówienia
Ćwiczenie mówienia jest łatwiejsze, gdy uczeń może zerknąć na słowa, których próbuje użyć. Tablica nie musi być przeładowana. Często wystarczy temat, kilka przydatnych słów i prosta rama odpowiedzi.
Ponieważ praca zostaje na tablicy, nauczyciel może później wrócić do tych samych zwrotów, dodać krótkie zadanie pisemne albo zostawić uczniowi jasny punkt do powtórki po lekcji.

Zanim spróbujesz
Nie. Ten sam sposób pracy na tablicy pasuje do każdej lekcji języka, w której nauczyciel chce oznaczać tekst, zbierać słownictwo, poprawiać zdania lub wspierać mówienie.
Tak. Nauczyciel może zostawić miejsce na przepisanie, krótką odpowiedź, przykład ze słownictwem albo notatki z rozmowy, żeby uczeń uczestniczył, a nie tylko patrzył.
Tak. Możesz przenieść materiał wizualny na tablicę i pracować na nim z wyróżnieniami, notatkami, poprawkami i podpowiedziami na dalszy ciąg.
Tablica może pozostać dostępna po spotkaniu, co pomaga uczniom wrócić do poprawionych zdań, list zwrotów i ćwiczeń przed następną lekcją.
Zacznij od krótkiego tekstu albo zdania ucznia. Oznacz je na żywo, dodaj bank zwrotów i pozwól uczniowi kontynuować z tej samej tablicy.
Utwórz darmowe konto