Praktyczny problem
Tablica do nauczania musi robić więcej niż tylko otwierać pustą przestrzeń
Podczas lekcji na żywo tablica jest miejscem, w którym nauczyciel myśli na głos. Musi być wystarczająco szybka do wyjaśniania, wystarczająco czytelna dla udziału ucznia i wystarczająco trwała, aby można było wrócić do wykonanej pracy.
W tym iDroo sprawdza się najlepiej: jako przestrzeń robocza do nauczania, nie tylko miejsce do rysowania przez kilka minut, zanim wszystko zniknie.
Wspólne miejsce do wyjaśniania
Pisz, rysuj, dodawaj obrazy, korzystaj z narzędzi matematycznych i zostawiaj wyjaśnienie widoczne, gdy uczeń śledzi tok lekcji.
Miejsce na myślenie ucznia
Pozwól uczniom spróbować kroku, oznaczyć kartę pracy albo pokazać rozumowanie obok Twojego wyjaśnienia, zamiast tylko patrzeć.
Praca, która zostaje po rozmowie
Zachowaj tablice, materiały, zadania i informacje zwrotne, aby następna lekcja mogła zacząć się od tego, co naprawdę się wydarzyło.
Podczas lekcji
Ucz w tym samym miejscu, w którym uczniowie mogą odpowiadać
W typowej lekcji online nauczyciel wyjaśnia, zadaje pytanie, czeka na próbę ucznia, a potem dostosowuje kolejny przykład. iDroo utrzymuje tę pętlę widoczną.
- Zacznij od przygotowanej tablicy, pustej przestrzeni albo przesłanej karty pracy.
- Pisz lub rysuj, gdy uczniowie obserwują w czasie rzeczywistym.
- Daj uczniowi miejsce na próbę wykonania kroku albo oznaczenie tego samego materiału.
- Traktuj tablicę jako zapis lekcji: zostaw najważniejsze przykłady, poprawki i notatki do ćwiczeń, aby uczniowie mogli wrócić do nich później.
Ma to największe znaczenie, gdy lekcja opiera się na procesie: rozwiązywaniu równania, oznaczaniu akapitu, podpisywaniu diagramu albo sprawdzaniu pracy domowej. Uczeń widzi tok myślenia, nie tylko końcową odpowiedź.
Przydatna zasada
Jeśli uczeń może potrzebować wrócić do czegoś przed następną sesją, zostaw to na tablicy albo dołącz do lekcji kursu. Nauczanie na żywo znacznie łatwiej kontynuować, gdy przykład, błąd, poprawka i zadanie na później są nadal w jednym miejscu.
Po rozmowie
Zmień lekcję na żywo w coś, od czego uczniowie mogą kontynuować
Tablica na żywo jest przydatna podczas lekcji. Staje się jeszcze cenniejsza, gdy pomaga w kolejnym kroku.
Nauczyciele mogą zapisywać tablice, organizować materiały w kursy, dodawać zadania i używać ćwiczeń Study, gdy uczniowie potrzebują więcej prowadzenia. Dzięki temu iDroo pasuje do różnych stylów nauczania: korepetytor może zachować prostotę, a nauczyciel z kilkoma grupami może stopniowo dodawać strukturę.
Najważniejsza jest ciągłość. Uczniowie wiedzą, gdzie znaleźć pracę z lekcji, a nauczyciele nie muszą co tydzień odtwarzać tego samego wyjaśnienia.
Zanim spróbujesz
Pytania, które często zadają nauczyciele
Czym różni się to od tablicy w rozmowie wideo?
Tablice spotkań są przydatne do szybkich szkiców. iDroo jest zbudowane wokół trwałej pracy dydaktycznej: tablice, narzędzia matematyczne, pliki, zadania, kursy i dalsza praca uczniów mogą pozostać dostępne po rozmowie.
Czy uczniowie potrzebują konta przed lekcją?
Nauczyciele mogą zapraszać uczniów do tablic i klas zależnie od przepływu pracy. Przy prostym nauczaniu na żywo celem jest szybkie wejście uczniów na wspólną tablicę; przy dłuższych kursach i zadaniach konta ułatwiają zarządzanie postępami i informacją zwrotną.
Czy mogę używać tego do matematyki i kart pracy?
Tak. iDroo obsługuje rysowanie na tablicy, obrazy, dokumenty, pracę z równaniami, wykresy i inne narzędzia wizualne, więc pasuje do wyjaśnień matematycznych, omawiania kart pracy, diagramów i pisemnego feedbacku.
Co dzieje się po zakończeniu lekcji?
Tablica może pozostać dostępna do powtórki, a nauczyciele mogą budować większą strukturę za pomocą kursów, zadań i ćwiczeń Study, gdy chcą, aby uczniowie pracowali między spotkaniami.