Онлайн-уроки
Онлайн-дошка для уроків, які рухаються далі до, під час і після дзвінка
iDroo дає вчителям одне місце, де можна підготувати дошку, провести живий урок, залучити учнів і перетворити урок на подальшу роботу, не розкидаючи все між різними інструментами.
Ширше завдання уроку
Онлайн-урок - це більше, ніж порожня дошка
Жива дошка важлива, але урок має також початок і кінець. Учитель готує матеріал, запрошує учнів, обговорює роботу, стежить за участю і вирішує, що має бути далі.
Коли ці частини живуть у різних місцях, уроком складніше керувати. iDroo корисний тим, що дошка може бути видимим центром уроку, а спільний доступ, файли, матеріали курсу, завдання і практика Study підтримують увесь процес навколо неї.
Простий ритм уроку
Підготуйте, запросіть, навчайте і продовжуйте з одного робочого простору
Добре налаштування онлайн-уроку не має бути складним. Воно дає вчителю достатньо структури для спокійного старту, місце для відповідей учнів і зрозумілий простір для наступного завдання.
Підготуйте дошку
Почніть із порожньої дошки, збереженої дошки, завантаженого аркуша або кількох запитань, які хочете опрацювати під час дзвінка.
Запросіть учнів
Поділіться доступом до дошки або використовуйте курс/клас, якщо учням потрібне постійніше місце для матеріалів уроку.
Працюйте разом наживо
Пишіть, малюйте, обговорюйте, робіть позначки у файлах і залишайте місце, щоб учні могли спробувати крок або додати відповідь під час уроку.
Залиште наступний крок
Залиште дошку доступною, прикріпіть її до матеріалу курсу, додайте завдання або використовуйте практику Study, якщо учням потрібна керована робота після уроку.
Під час дзвінка
Використовуйте дошку як видимий урок, а не як єдину частину уроку
На живому онлайн-уроці учні мають бачити, що пояснює вчитель і де вони повинні брати участь. Дошка дає цю спільну візуальну поверхню. Аудіо-відео, чат, файли і структура класу можуть підтримувати урок, не замінюючи дошку.
Цей баланс важливий. Якщо дзвінок - це лише розмова, учневі майже немає до чого повернутися. Якщо урок - лише документ, він може відчуватися пасивним. Спільна дошка дає класу місце, де можна думати, позначати, виправляти і підсумовувати разом.
Що поєднується
Додавайте більше структури лише тоді, коли урок її потребує
Спільна дошка
Використовуйте дошку для видимої роботи: письма, малювання, зображень, схем, позначок і відповідей учнів.
Жива розмова
Навчайте під час розмови, пояснюйте рішення в моменті й тримайте візуальну роботу перед усіма.
Файли та зображення
Додавайте робочі аркуші, скриншоти, схеми, тексти для читання або підготовлені запитання замість того, щоб відтворювати все під час дзвінка.
Курси й класи
Використовуйте більше структури, коли учням потрібне регулярне місце для дошок уроків, матеріалів, прогресу і повторюваної роботи.
Завдання
Перетворіть урок на зрозуміле наступне завдання, коли учні мають продовжити самостійно після живої сесії.
Практика Study
Додайте практику з підказками, коли учням потрібна покрокова підтримка, а не ще один статичний робочий аркуш.
Після живого уроку
Зробіть так, щоб до уроку було легко повернутися
Найкорисніші онлайн-уроки не зникають після завершення дзвінка. Учням може знадобитися розв’язаний приклад, виправлене речення, схема або коротке нагадування вчителя перед наступним завданням.
В iDroo ця робота може залишитися на дошці. Учителі можуть тримати все легким для разового уроку або пов’язати роботу з курсами, завданнями і практикою Study, коли учням потрібен повніший шлях продовження.
Де це підходить
Використовуйте один базовий процес з різними рівнями структури
Один онлайн-урок
Відкрийте дошку, поділіться нею, опрацюйте матеріал і залиште важливі нотатки видимими після уроку.
Регулярні заняття
Повертайтеся до попередніх дошок, зберігайте ланцюжок корисних прикладів і додавайте невеликі завдання між заняттями.
Малий клас або курс
Організовуйте дошки, матеріали, завдання і прогрес, коли учням потрібне надійне місце для продовження навчання.
Перед тим як спробувати
Питання вчителів про онлайн-уроки
Це замінює мій відеодзвінок?
Не обов’язково. Багато вчителів використовують iDroo як спільну навчальну поверхню, поки говорять з учнями. Важливо, що видима робота уроку залишається на дошці.
Скільки підготовки потрібно учням?
Для простого живого уроку мета - швидко привести учнів на спільну дошку. Для регулярних уроків курси й класи можуть дати учням стабільніше місце для повернення.
Чи можу я взяти наявний матеріал уроку?
Так. Можна використовувати дошки, зображення, документи, схеми, робочі аркуші та запитання, щоб живий урок починався з матеріалу, який ви вже використовуєте.
Що має статися після дзвінка?
Це залежить від уроку. Деякі вчителі залишають дошку доступною для повторення. Інші додають завдання, прикріплюють матеріал до курсу або використовують Study для керованого продовження.
Спробуйте iDroo на наступному онлайн-уроці
Почніть з однієї дошки і одного справжнього уроку. Якщо учням потрібно більше безперервності, додайте матеріал курсу, завдання або практику з підказками.
Створити безкоштовний акаунт