Töölehe märkimine
Laadi tööleht üles, suurenda üks küsimus, märgi seda koos õpilastega ja hoia üle vaadatud töö pärast tundi alles.

Praktiline probleem
Tööleht on sageli tunni kõige selgem alguspunkt: õpilasel on sama ülesanne, õpetaja näeb täpselt, mis valesti läks, ja järgmise näite saab ehitada päris töö peale.
Veebis muutub see kohmakaks. Staatilisi PDF-e, ekraanipilte ja skannitud kodutöid on raske arutada, kui õpetaja ei saa osutada, suurendada, kirjutada ja märgitud versiooni kasulikku kohta jätta. iDroo muudab töölehe ühiseks tahvliks, mitte failiks, mida kõik lihtsalt vaatavad.
Fookustatud ülevaatuse töövoog
Leht võib jääda tahvlile, samal ajal kui õpetaja keskendab tunni ühele probleemile. Nii on lihtsam liikuda algse ülesande, õpilase vastuse, paranduse ja sarnase järelküsimuse vahel.
Lisa tahvlile PDF, pilt või kodutöö ekraanipilt, et kõik näeksid sama materjali.
Suuna tähelepanu ühele küsimusele, jooni olulised sõnad alla ja märgi samm, mis vajab arutamist.
Kasuta käsitsi kirjutamist, kujundeid, esiletõste, nooli ja lühikesi märkmeid, et näidata, mida parandada ja miks see tähtis on.
Hoia üle vaadatud töö tahvlil ja lisa sarnane harjutus, et õpilane saaks tunnist edasi liikuda.

Kus see sobib
Märgi esimene vale teisendus, hoia parandatud versioon nähtaval ja lisa kõrvale sobiv harjutus.
Jooni lause alla, paranda grammatikat, märgi sõnavara ja lase õpilasel kirjutada parem versioon.
Märgista diagramme, kommenteeri valemeid ja seo töölehe küsimus visuaalse selgitusega.

Pärast tundi
Kui tund lõpeb, võib märgitud tööleht endiselt kasulik olla. Õpilastel võib olla vaja parandatud küsimust enne järgmist ülesannet uuesti vaadata ning õpetajad võivad soovida sama selgitust teise rühmaga kasutada.
iDroo’s saab töölehe ülevaatus jääda tahvlile. Kui vaja on rohkem struktuuri, saavad õpetajad siduda töö kursuste, ülesannete või Study harjutustega, selle asemel et saata veel üks eraldi fail.
Enne proovimist
Jah. Saad tuua visuaalse materjali tahvlile ja märkida seda tunni või ülevaatuse ajal.
Jah. Õpetaja saab jätta ruumi õpilase katseks, paranduseks, ümberkirjutuseks või diagrammi sildiks, et töölehe ülevaatus oleks interaktiivne.
Üle vaadatud töö võib jääda tahvlil kättesaadavaks. Õpetajad saavad lisada ka kursusi ja ülesandeid, kui nad vajavad selgemat järeltegevuste voogu.
Ei. See sobib igasse ainesse, kus algse materjali nägemine ja märkimine aitab: matemaatika, keeleõpe, loodusteaduste diagrammid, lugemistekstid ja kodutööde ülevaatus.
Alusta ühest lehest, mida sa juba kasutad. Lisa see tahvlile, märgi üks küsimus ja vaata, kas üle vaadatud tööd on õpilastel lihtsam jälgida.
Loo tasuta konto