Veebitunnid
Veebitahvel tundideks, mis liiguvad edasi enne kõnet, selle ajal ja pärast seda
iDroo annab õpetajale ühe koha, kus tahvel ette valmistada, live-tundi anda, õpilasi kaasata ja muuta tund järeltegevuseks ilma kõike eri tööriistade vahel laiali jagamata.
Laiem tunniprobleem
Veebitund on rohkem kui tühi tahvel
Live-tahvel on oluline, kuid tunnil on ka algus ja lõpp. Õpetaja valmistab materjali ette, toob õpilased kaasa, arutab töö läbi, jälgib osalemist ja otsustab, mis järgmisena juhtuma peaks.
Kui need osad on eri kohtades, on tundi raskem juhtida. iDroo aitab, sest tahvel saab olla tunni nähtav keskpunkt, samal ajal kui jagamine, failid, kursusematerjal, ülesanded ja Study harjutused toetavad seda töövoogu.
Lihtne tunnirütm
Valmista ette, kutsu, õpeta ja jätka samast töökohast
Hea veebitunni ülesehitus ei pea olema keeruline. See annab õpetajale sujuvaks alguseks piisavalt struktuuri, õpilaste vastusteks piisavalt ruumi ja järgmisele ülesandele selge koha.
Valmista tahvel ette
Alusta tühjast tahvlist, salvestatud tahvlist, üles laaditud töölehest või mõnest küsimusest, mida kõne ajal läbi töötada.
Too õpilased sisse
Jaga ligipääsu tahvlile või kasuta kursuse/klassi töövoogu, kui õpilastel on vaja regulaarsemat kohta õppematerjali leidmiseks.
Töötage live’is koos
Kirjuta, joonista, arutle, märgi faile ja jäta õpilastele ruumi tunni ajal sammu proovimiseks või vastuse lisamiseks.
Jäta järgmine samm
Hoia tahvel kättesaadav, lisa see kursusematerjali juurde, anna ülesanne või kasuta Study harjutusi, kui õpilased vajavad pärast tundi juhendatud tööd.
Kõne ajal
Kasuta tahvlit nähtava tunnina, mitte kogu tunnina
Live-veebitunnis peavad õpilased nägema, mida õpetaja selgitab ja kus nad peaksid kaasa töötama. Tahvel annab ühise visuaalse pinna. Audio-video, vestlus, failid ja klassi struktuur saavad tundi toetada ilma tahvlit asendamata.
See tasakaal on oluline. Kui kõne on ainult rääkimine, jääb õpilasele vähe, mille juurde tagasi tulla. Kui tund on ainult dokument, võib see tunduda passiivne. Ühine tahvel annab klassile koha, kus mõelda, märkida, parandada ja kokku võtta.
Mis kokku seob
Kasuta rohkem struktuuri ainult siis, kui tund seda vajab
Ühine tahvel
Kasuta tahvlit nähtavaks tööks: kirjutamine, joonistamine, pildid, skeemid, märkused ja õpilaste vastused.
Live-vestlus
Õpeta samal ajal rääkides, selgita otsuseid hetkes ja hoia visuaalne töö kõigi ees.
Failid ja pildid
Too kaasa töölehed, kuvatõmmised, skeemid, lugemistekstid või ettevalmistatud küsimused, selle asemel et kõne ajal kõike uuesti luua.
Kursused ja klassid
Kasuta rohkem struktuuri, kui õpilased vajavad regulaarset kohta tunnitahvlite, materjalide, edenemise ja korduva töö jaoks.
Ülesanded
Muuda tund selgeks järgmiseks ülesandeks, kui õpilased peaksid pärast live-tundi iseseisvalt jätkama.
Study harjutamine
Lisa juhendatud harjutamine, kui õpilased vajavad vihjeid ja samm-sammulist tuge, mitte veel üht staatilist töölehte.
Pärast live-tundi
Tee tundi lihtne tagasi tulla
Kõige kasulikumad veebitunnid ei kao kõne lõppedes ära. Õpilasel võib enne järgmist ülesannet vaja minna lahendatud näidet, parandatud lauset, skeemi või õpetaja lühikest meeldetuletust.
iDroo abil saab see töö tahvlile jääda. Õpetaja võib hoida ühe tunni jaoks asja lihtsana või siduda selle kursuste, ülesannete ja Study harjutustega, kui õpilased vajavad terviklikumat järeltegevust.
Kuhu see sobib
Kasuta sama põhitöövoogu eri struktuuritasemetel
Üks veebitund
Ava tahvel, jaga seda, tööta materjal läbi ja jäta olulised märkmed pärast nähtavaks.
Korduv eratund
Naase varasemate tahvlite juurde, hoia kasulike näidete järge ja lisa sessioonide vahele väikseid ülesandeid.
Väike klass või kursus
Korralda tahvleid, materjale, ülesandeid ja edenemist, kui õpilased vajavad usaldusväärset kohta õppimise jätkamiseks.
Enne proovimist
Küsimused, mida õpetajad veebitundide kohta küsivad
Kas see asendab minu videokõnet?
Mitte tingimata. Paljud õpetajad kasutavad iDroo’d ühise õpetamispinnana samal ajal, kui nad õpilastega räägivad. Oluline on, et nähtav tunnitöö jääks tahvlile.
Kui palju seadistust õpilased vajavad?
Lihtsa live-tunni puhul on eesmärk saada õpilased kiiresti ühisele tahvlile. Korduvate tundide puhul annavad kursused ja klassid õpilastele püsivama koha, kuhu tagasi tulla.
Kas saan olemasolevat õppematerjali kasutada?
Jah. Võid kasutada tahvleid, pilte, dokumente, skeeme, töölehti ja küsimusi, et live-tund algaks materjalist, mida juba kasutad.
Mis peaks pärast kõnet juhtuma?
See sõltub tunnist. Mõni õpetaja jätab tahvli kordamiseks avatuks. Teised lisavad ülesande, seovad materjali kursusega või kasutavad Study harjutusi juhendatud järeltegevuseks.
Proovi iDroo’d oma järgmises veebitunnis
Alusta ühest tahvlist ja ühest päris tunnist. Kui õpilased vajavad rohkem järjepidevust, lisa sealt edasi kursusematerjal, ülesanded või juhendatud harjutamine.
Loo tasuta konto