Dil özel dersleri
iDroo’yu dil dersleri için canlı çalışma alanı olarak kullanın: metinleri işaretleyin, cümleleri düzeltin, yararlı ifadeleri toplayın ve tahtayı tekrar için erişilebilir bırakın.

Dersin sorunu
Bir dil dersi nadiren sadece konuşma ya da sadece çalışma kağıdıdır. Bir öğretmen kısa bir metinle başlayabilir, bir cümlede durabilir, yararlı kelimeleri toplayabilir ve öğrenciden ifadeyi kendi cevabında denemesini isteyebilir.
Ders görüntülü görüşme, paylaşılan belge, sohbet mesajları ve ayrı notlar arasında bölünürse bunu düzenli yapmak zorlaşır. iDroo, öğretmen ve öğrencinin neyin okunduğunu, düzeltildiğini, çalışıldığını ve bir sonraki ders için bırakıldığını görebildiği tek bir ortak sayfa verir.
Pratik ders akışı
Tahta hafif bir ders planı gibi çalışabilir. Öğretmen metni gramer pratiğine, kelime hatırlamaya ve sözlü ya da yazılı üretime dönüştürürken metin görünür kalır.
Kısa bir metin, diyalog, ödev bölümü veya öğrenci paragrafı yapıştırın ya da yükleyin, böylece iki kişi de aynı materyalden çalışır.
Zaman ifadelerinin altını çizin, yeni kelimeleri daire içine alın, bağlaçları vurgulayın veya cümlenin yanına kısa bir hatırlatma ekleyin.
Orijinali görünür tutun, tam hatanın üstünü çizin ve öğrenciden yanına daha açık bir versiyon yazmasını isteyin.
Öğrenci bir soruyu cevaplarken, seçimini açıklarken veya kısa bir konuşma pratiği yaparken yararlı ifadeleri tahtada bırakın.

Gramer ve yazma geri bildirimi
Öğrenciler çoğu zaman orijinal cümleyi ve düzeltmeyi birlikte görmeye ihtiyaç duyar. İlk deneme kaybolursa açıklamayı hatırlamak zorlaşır.
Bir iDroo tahtasında öğretmen tam kelimeyi işaretleyebilir, düzeltilmiş versiyonu yazabilir ve yanına küçük bir kural ya da hatırlatma bırakabilir. Böylece gramer geri bildirimi kırmızı bir işaretten çok sonraki cümle için yeniden kullanılabilir bir not gibi hissedilir.
Nerede işe yarar
Anahtar ifadeleri vurgulayın, soruya cevap veren cümleyi işaretleyin ve anlamı tartışırken bağlamı görünür tutun.
Bir satırı düzeltin, yakınına yeniden yazın ve öğrenciden aynı kalıpla yeni bir cümle kurmasını isteyin.
Ders sırasında küçük bir kelime bankası oluşturun ve öğrencinin cevabında tekrar kullanması gereken kelimeleri daire içine alın.
Öğrenci konuşurken soruları, cümle başlangıçlarını ve takip sorularını görünür tutun.
Konuşma pratiği
Konuşma pratiği, öğrenci kullanmaya çalıştığı kelimelere göz atabildiğinde kolaylaşır. Tahtanın kalabalık olması gerekmez. Bir soru, birkaç yararlı kelime ve basit bir cevap çerçevesi çoğu zaman yeterlidir.
Çalışma tahtada kaldığı için öğretmen daha sonra aynı ifadelere dönebilir, kısa bir yazma görevi ekleyebilir veya dersten sonra öğrenciye net bir tekrar noktası bırakabilir.

Denemeden önce
Hayır. Aynı tahta akışı, öğretmenin metin işaretlemek, kelime toplamak, cümle düzeltmek veya konuşma pratiğini desteklemek istediği her dil dersine uyar.
Evet. Öğretmen yeniden yazma, kısa cevap, kelime örneği veya konuşma notları için alan bırakabilir; böylece öğrenci sadece izlemek yerine katılır.
Evet. Görsel materyali tahtaya getirebilir ve üzerinde vurgular, notlar, düzeltmeler ve takip sorularıyla çalışabilirsiniz.
Tahta oturumdan sonra erişilebilir kalabilir; bu da öğrencilerin sonraki dersten önce düzeltilmiş cümlelere, ifade listelerine ve alıştırma ipuçlarına dönmesine yardımcı olur.
Bir kısa metin veya öğrenci cümlesiyle başlayın. Canlı işaretleyin, bir ifade bankası ekleyin ve öğrencinin aynı tahtadan devam etmesini sağlayın.
Ücretsiz hesap oluştur